[开场白] 经典讲故事惯例:人永远不要做自己不擅长的事情。


一个好的故事应该有“起承转合”,也就是要有铺垫、主体、意外、回味。

《蜗居》中有这样一个桥段:

海藻一路很沮丧,努力了一下午的工程,毁于一旦。二奶也不是那么好当的。想这世界上,自己连当个以前让自己鄙视的二奶都不合格,伤心!海藻一路不说话,宋思明不时摸摸她的脸庞。/

    宋思明带她去了一家装修很雅致的意大利餐馆,点了几道菜和甜点。海藻吃的时候也是兴味索然,懒洋洋不说话。宋一看海藻的架势,知道她内心正疙瘩着,于是笑着逗弄她说:"讲个故事给你听吧!你知道迦罗瓦是谁吗?"

    海藻摇摇头。

    "他是一位法国的数学家。一位天才。迦罗瓦一共参加了两次巴黎理工大学的考试,第一次,由于口试的时候不愿意做解释,并且显得无理,结果被拒了。当时他大概十七八岁,年轻气盛.大部分东西的论证都是马马虎虎走过场,懒得写清楚,并且拒绝采取考官给的建议。第二次参加理工大学的考试,他口试的时候,逻辑上的跳跃使考官感到困惑,迦罗瓦感觉很不好,一怒之下,把黑板擦掷向考官,并且直接命中。于是他被送进了牢里。在入牢狱前,他匆匆把一份书写潦草的手稿交给他的朋友。那一年他才19岁。这部手稿在他死后多年由他的朋友交给法国数学院,别人在未来的半个世纪里,根据这部手稿做出了一个新的数学体系:群论。后人对他的评价是,他的手稿研究150年都研究不完。可惜死得太早。"

    海藻好奇地问:"他怎么死的?坐牢死的?法国人也太狠了吧!只一个黑板擦,要把牢底坐穿?"

    "不是。被枪打死的。那年他23岁。当时法国有个风俗,如果两个男人爱上同一个女人,就以决斗的方式决定归属。迦罗瓦的对手,不幸是法国最好的枪手。两个人当面对决,距离25步,他腹部中枪,倒地身亡。"

    "蠢!"海藻忍不住感叹。

    宋大笑,说,这个故事告诉我们,人永远不要做自己不擅长的事情。

    海藻面红耳赤,她拿叉子敲宋思明的脑袋说:"我好心给你做饭,你不鼓励我,却要诋毁我,浇灭我的热情!你为什么不能像书里写的男人那样,无论我做得多么难吃,你都能忍住恶心把它吃下去还夸赞味道独特?一点都不nice!"

    宋笑着抓住海藻的手说:"因为我和你在一起的每一分每一秒,我都很珍惜,我不要你讨我的欢喜,你本身的样子我就很喜欢了。/你既然和我在一起,就不必委屈自己来迁就我。那些事情,原本该是老婆做的。"

在这个例子中:

:"讲个故事给你听吧!你知道迦罗瓦是谁吗?"是铺垫部分,用一个陌生外国男人的名字来勾起海藻的注意力和兴趣。

下面的
“他是一位法国的数学家。一位天才。”一句是“承”,以引出故事的主体——

“迦罗瓦一共参加了两次巴黎理工大学的考试,第一次,由于口试的时候不愿意做解释,并且显得无理,结果被拒了。当时他大概十七八岁,年轻气盛.大部分东西的论证都是马马虎虎走过场,懒得写清楚,并且拒绝采取考官给的建议。第二次参加理工大学的考试,他口试的时候,逻辑上的跳跃使考官感到困惑,迦罗瓦感觉很不好,一怒之下,把黑板擦掷向考官,并且直接命中。于是他被送进了牢里。在入牢狱前,他匆匆把一份书写潦草的手稿交给他的朋友。那一年他才19岁。这部手稿在他死后多年由他的朋友交给法国数学院,别人在未来的半个世纪里,根据这部手稿做出了一个新的数学体系:群论。”

故事到这里,很丰满但缺少悬念和趣味。

于是,就需要一个”顿“——
“后人对他的评价是,他的手稿研究150年都研究不完。可惜死得太早。"

这一顿很关键,直接引起了听着的参与——

海藻好奇地问:"他怎么死的?坐牢死的?法国人也太狠了吧!只一个黑板擦,要把牢底坐穿?"

接着,也就有了下面的转折———
  "不是。被枪打死的。那年他23岁。当时法国有个风俗,如果两个男人爱上同一个女人,就以决斗的方式决定归属。迦罗瓦的对手,不幸是法国最好的枪手。两个人当面对决,距离25步,他腹部中枪,倒地身亡。"

到最后,就是一”合“——

这个故事告诉我们,人永远不要做自己不擅长的事情。

将故事的主意来回到对海藻的安慰和推拉上。

一个有味道的男人,就是一个有故事的男人。
所以,不要去表白、不要去哄,讲故事吧!

故事, 经典
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